جيروزاليم بوست

ترجمة حضارات

يقول البروفيسور أوري سيفان، رئيس التخنيون، المعهد الإسرائيلي للتكنولوجيا: "نحاول أن ننظر إلى مستقبل الأكاديميين".

في عام 2019، تولى البروفيسور سيفان منصب رئيس أقدم جامعة في "إسرائيل".

في ذلك الخريف، قبل أشهر قليلة من اندلاع الوباء، بدأ البروفيسور سيفان، وفريقه في صياغة خطة التخنيون الاستراتيجية للعقد القادم.

يقول البروفيسور سيفان، إن هناك تطورين رئيسيين يحدثان في مجال التعليم العالي، يسمي العملية الأولى "التعلم الرقمي"، جنبًا إلى جنب مع التعلم عن بعد، يجري تطوير الابتكارات في تقنيات التدريس الرقمية، "في الماضي، كان الأستاذ هو المصدر الوحيد للمعلومات، ربما جنبًا إلى جنب مع كتاب مدرسي"، "اليوم، المعلومات متاحة في كل مكان.  

هناك دورات عبر الإنترنت، حيث يمكن للمرء أن يستمع إلى معلمين، من أفضل الجامعات في العالم "، يقترح أن الأمر لا يقتصر فقط، على القدرة على المشاركة عن طريق المسافات الطويلة، بل هو ظهور تقنيات تدريس رقمية جديدة، والتي ستتطور بشكل كبير في السنوات القادمة، باستخدام الأدوات المتوفرة اليوم، يمكن الوصول إلى مواد الدورة التدريبية بعدة طرق.

لم تكن الاجتماعات الجسدية بين الأساتذة والطلاب, لتدريس مادة الدورة التدريبية ضرورية, كما كانت من قبل، ثم تصبح المسألة، في رأيه، "كيفية الاستفادة المثلى من اللقاءات المادية بين الأستاذ وطلابه". 

يقول البروفيسور سيفان، إنه تحدٍ كبير؛ لأن الجامعات عملت بنفس الطريقة لما يقرب من 800 عام، وعليها أن تتغير الآن، تركز خطة التخنيون الاستراتيجية، على استغلال وقت الطلاب في الحرم الجامعي، بأفضل طريقة ممكنة.

يقول: "تستثمر التخنيون بكثافة في معالجة هذا السؤال"، أظهرت الأبحاث أنه يمكن قضاء المواجهات، بين الأساتذة والطلاب بشكل أفضل، من خلال الاجتماع في مجموعات أصغر، ومناقشة المشاريع، وتوفير الخبرة العملية والتوجيه، وتدريس "المهارات الناعمة"، مثل العمل في مجموعات.

يلاحظ البروفيسور سيفان، أن "الاستنتاج الواضح من العامين الماضيين، هو أنه لا بديل عن الاجتماعات المادية، إنهم حاسمون في العملية التعليمية ".

بالإضافة إلى دمج منهجيات التدريس الجديدة، تعمل التخنيون على تكييف مناهجها لتلائم توقعات كبار المهندسين، والعلماء، والمهندسين المعماريين، والأطباء، والمعلمين، في القرن الحادي والعشرين.

والجدير بالذكر أنه يقوم بمراجعة قسم العلوم الإنسانية، والفنون، وتوسيعه بشكل كبير، استنادًا إلى فرضية أنه أثناء اتخاذ القرارات المهنية، طوال حياتهم المهنية، يجب أن يكون خريجوها، قادرين على النظر في الآثار البيئية، والاجتماعية، والأخلاقية، لهذه القرارات.

يقول البروفيسور سيفان: "يجب أن نزود طلابنا بخلفية في العلوم الإنسانية، لمساعدتهم على بلورة منظور أوسع لمجتمعنا واحتياجاته".

ويضيف إن التطور الثاني المهم في التعليم العالي، هو العلاقة المتغيرة بين الأوساط الأكاديمية والصناعة، يشرح البروفيسور سيفان، تقليديا، أن البحوث الأساسية كانت تجري من قبل الأوساط الأكاديمية؛ بينما كانت الصناعة تقوم بالبحث العملي، لم يعد الأمر كذلك، وأصبحت الحدود غير واضحة.

اليوم، تجري الصناعة أبحاثًا أساسية في العديد من المجالات، بما في ذلك البرمجيات، والذكاء الاصطناعي، وأجهزة الكمبيوتر الكمومية، علاوة على ذلك، تدخل الصناعة نفسها عالم التعليم.  

يستشهد البروفيسور سيفان، بمثال معهد دايسون للهندسة والتكنولوجيا، الذي أنشأته شركة دايسون المحدودة، الشركة المصنعة للمكانس الكهربائية، والمجففات والأجهزة المنزلية الأخرى.  

ويضيف أنه يوجد اليوم، العديد من أوجه التعاون بين الجامعات، والشركات العالمية التي تتمحور حول التعليم، يقول البروفيسور سيفان: "يجب على الأكاديميين أن يقرروا كيفية التمركز"، مشيرًا إلى أن التخنيون قرر تعزيز علاقاته مع الصناعة.  

"لقد قررنا إحضار عدد قليل، من الشركاء الصناعيين الاستراتيجيين المختارين إلى الحرم الجامعي، حتى نتمكن من توثيق ارتباطنا بالصناعة."

وخير مثال على هذا النوع من التعاون، هو الاتفاق بين التخنيون، وعملاق البرمجيات الأمريكي PTC، ستستثمر الشركة 15 مليون شيكل في إنشاء مركز بحث وتطوير في حرم الجامعة الرئيسي في حيفا، ستعمل المؤسسة العامة للاتصالات مع التخنيون، بشكل مشترك على البحث والتحديث لعمليات التعلم، المتعلقة بتكنولوجيا التصنيع المتقدمة.

يقول البروفيسور سيفان، إن أحد الجوانب الأخرى لعلاقة التخنيون الأكبر مع الصناعة، هو الكم الهائل من التكنولوجيا القادمة من التخنيون إلى الصناعة. يقول: "لقد أحدثنا ثورة في نقل التكنولوجيا لدينا من الجامعة إلى الصناعة"، "نقوم الآن بإنشاء ما يقرب من 15 شركة سنويًا".

في العامين الماضيين، قمنا بتأسيس 28 شركة، وهذه المساحة تنمو بسرعة، لن أتفاجأ إذا أصبح التخنيون أكبر شركة قابضة في "إسرائيل ".  

ويضيف أن 90 بالمائة من المؤسسات الأكاديمية, تخسر أموالًا من تسويق تقنيتها، و 5 بالمائة تعادِل، و 5 بالمائة فقط تكسب المال، ويقول: "نحن في حدود الخمسة بالمائة الأخيرة".

تعمل الخطة الاستراتيجية على تخفيف الفجوة المتزايدة, بين الهيكل التأديبي التقليدي للجامعات والتحديات الكبرى للقرن الحادي والعشرين, كونها متعددة التخصصات للغاية. ولهذه الغاية، تحدد الخطة عددًا قليلاً من جبهات البحث البارزة، بما في ذلك صحة الإنسان والاستدامة والصناعة الرقمية, باعتبارها ركائز تطوير أبحاث الجامعة في العقد المقبل،  ستجمع كل واجهة باحثين من جميع التخصصات، ويتعاملون معًا مع نفس التحديات, باستخدام أدوات ووجهات نظر مختلفة، علاوة على ذلك، يتم استكمال هذه الجهود, من خلال التعاون الاستراتيجي مع الصناعة والمستشفيات التابعة.  

تعكس هذه الخطوة تحولًا ثقافيًا، من البحث التقليدي الموجه نحو الانضباط، إلى البحث الموجه نحو التحدي.

بينما تستعد التخنيون، للاحتفال بالذكرى المئوية لتأسيسها في عام 2024، فهي في وضع جيد في الخطط الخاصة بمستقبلها، وعالم التعليم العالي.